《邹忌讽齐王纳谏》教学设计
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邹忌为什么会成功？他的劝说有什么特点？ 我国有句名言叫做：“苦口良药利于病，忠言逆耳利于行。”这句话确实有道理，逆耳的忠言往往利于...
邹忌讽齐王纳谏
比魏文侯晚些时候，齐国的国君齐威王也是一个贤明的国君。他在国内进行了一系列的整顿和改革，使齐国国富兵强，成为战国七雄之一。楚、魏...
邹忌讽齐王纳谏教案
邹忌讽齐王纳谏 教学目标 知识目标 1．掌握文中重点文言词语的意义和用法，了解宾语前置的句式特点。 2．了解《战国策》。 能...
《邹忌讽齐王纳谏》同步练习1
《邹忌讽齐王纳谏》同步练习 1．对“邹忌讽齐王纳谏”中的“讽”理解正确的是 ( ) A．从反面讽刺 B．含蓄地嘲讽 C．从正面说服 D．...
《邹忌讽齐王纳谏》同步练习
《邹忌讽齐王纳谏》同步练习 一 、基础知 识题 １．给下列词语中加下划线的字注音： 邹忌（ ） 形貌昳丽（ ） 朝服衣冠（...
九年级下教参：邹忌讽齐王纳谏
课文研讨 一、整体把握 这篇课文生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事。标题中的“讽”是动词，讽喻...
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《邹忌讽齐王纳谏》教案11
《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策》，是古典散文中的名篇。文章生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事。全文...
《邹忌讽齐王纳谏》教案10
教学重点： 1.积累常见文言实词和虚词的用法。 2.通过体会文言语句的语气理解人物的思想感情。 3.通过仔细品味，体会邹忌的讽刺艺术。 ...
《邹忌讽齐王纳谏》教案9
[开场白] 话说战国时期诸侯林立，尔虞我诈，一批某臣策士周旋其间，因势据时为国君“出奇策异智，转危为安，运亡为存”邹忌便是其中之一，...
《邹忌讽齐王纳谏》教案7
教学目的 1、通过学习理解本文学习古人说话的艺术 2、通过比赛的方式激发学生积累文言基础知识 教学重点积累文言基础知识 教学时数一节...
《邹忌讽齐王纳谏》教案1
【学习目标】 1、知识目标 ①、理解词语 修、尺、服、窥、美、私、闻、莫、地方、左右、市朝等。 ②、归纳多义词义项 朝、孰、旦、诚...
《邹忌讽齐王纳谏》
《邹忌讽齐王纳谏》教案 【学习目标】 1、知识目标 ①、理解词语修、尺、服、窥、美、私、闻、莫、地方、左右、市朝等。 ②、归纳多义...
邹忌讽齐王纳谏
教学目标 1.认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 2.了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位...
《邹忌讽齐王纳谏》教学设计
[教学目标]一、知识教育目标1、掌握课文中的文言实、虚词和一些特殊的文言句式。2、领会课文设喻说理和类比推理的方法。3、了解《战国策》的有关知识。二、能力训练目标1、培养学生快速收集、处理信息的能力。2、培养学生获取新知识和分析、解决问题的能力，提高学生组织语言和语言表达的能力。3、培养学生的知识创...
《邹忌讽齐王纳谏》教学设计
【教学目的】１、分析文章的语言、结构特点，培养阅读、欣赏浅易文言文的能力。培养自觉诵读的习惯，达到熟读成诵。２、掌握并积累本课出现的词类活用、古今异义词，辨析并掌握文言特殊句式。３、理解文章巧妙设喻说理的特点，明白虚心接受意见的好处。【教学重点】１、领会文章设喻说理的写法。２、掌握《战国策》的行文特...