《秋天》教学反思 一年四季中，我最喜欢的是秋季，所以也就特别喜欢《秋天》这首诗歌。这首诗的作者以敏锐的眼光和独特的视角捕捉到秋天那...
《秋天 》 教学实录一． 导入：昨天刚刚告别酷热的夏，那种紧张似乎还在心底，用一个词来形容夏，你会想到什么，（急促的，炎热，热情的...
《秋天》课堂实录 【情感导入】*秋风吹不尽，总是玉关情* 师：同学们，有这样一个季节，它没有春的羞涩，没有夏的袒露，也没有冬的含蓄。...
《秋天》听课感受 最近听了我校三位年轻教师的展示课《秋天》，感触颇多。首先感到开心的是：三位教师基本功扎实，教材理解能力较强，并具...
《秋天》说课稿 一、说教材1、单元及教材分析《秋天》是人教版七年级上册语文的教学内容，具体编排在第三单元第四课，属于“关注自然”单...
师：我国著名女诗人秋瑾曾在诗中写道“秋风秋雨愁煞人”，宋玉也在《九辩》中说：“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”，在我国文人...
七上14课《秋天》教学实录三篇及相关资料 1、名师展示课《秋天》教学实录课前播放音乐 师：谁知道这次活动叫什么？ 生：“金秋十月”教...
《秋天》教材理解 《秋天》赏析 《秋天》选自何其芳早年创作的诗集《预言》（1931－1933）。它不像那个时期的诗人们那样爱用象征手法，写...
《秋天》教学建议 １、诵读法： 《秋天》绘写出一幅绚丽多彩的乡村秋景图。诗作采用直陈其事的写法，用精辟的语言描写农家生活，意味深长...
《秋天》课堂实录 一、导入 （幻灯片背景秋景。） 师：我国著名女诗人秋瑾曾在诗中写道“秋风秋雨愁煞人”，宋玉也在《九辩》中说“悲哉...
《秋天》课堂实录 一、谈话导入 师：前几天我们这下雨了没？ 生（齐）：下了。 师：给我们带来了什么？ 生（齐）：雨水。 师：除了雨...
《秋天》课堂实录 一、课前学生唱歌 二、导入 师：描绘秋天，你会选择哪些景物、词语？ 生１：秋高气爽。 生２：叶子下落。 生３：菊...
《秋天》生字注音 镰刀（lián） 背篓（lǒu） 栖息（qī） 芦篷（péng） 蟋蟀（xī shuài） 载（zài）
《秋天》形近字辨析 撒：播撒（sǎ） 撤：撤退（chè） 蓬：蓬勃（péng） 篷：芦篷（péng） 洌：清洌（liè） 冽：凛冽（liè） ...
《秋天》多音字辨析 露：lù（露珠） lòu（露脸） 丁：dīng（壮丁） zhēng（伐木丁丁） 处：chù（住处） chǔ（处理）