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《有教无类》高效导学案

更新时间:2024-03-29 04:11:20

【学习目标】

1.识记和掌握文中出现的重要的文言实词、虚词和文言句式,能翻译课文。

2.理解文中所体现的孔子关于教育及教与学的一些重要思想。

课时安排:2课时

【文题解读】

“有教无类”语出《论语卫灵公》,意思是说,对所有的人都进行教育而没有类的差别,即不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。孔子是这么说的,也是这么做的。他以卓有成效的实践,改变了教育对象限于统治阶层成员的历史传统,开创了平民教育的新纪元。孔子自己说:“自行束脩以上,吾未尝无诲焉。”(《论语述而》)按照他这句话,那些自己带十条干肉以上的薄礼来的人,他从未有不教诲的。平民阶层获得受教育的机会是我国历史上的大事,有力地推动了我国社会和文化的发展。

【预习】

一、语基梳理

1.字音字形

①愠()②弑()③悱()④寝()⑤倩()

⑥谄()⑦隅()⑧罔()⑨殆()

⑩语上()如琢如磨()切磋()

2.通假举要

于吾言无所不说:____________

3.实词类举

(1)常见实词

①中人以上,可以语上也:____________

②求也退,故进之:____________

③由也兼人,故退之:____________

④弃而违之:____________

⑤不愤不启:____________

⑥不悱不发:____________

⑦学而不思则罔:____________